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RESSOURCES TWICTONAUTES

Un outil de suivi des progrès des élèves en Twictée

Laurent VERGRACHT est  enseignant dans l’académie de Nantes,  il est également un membre actif de l’association Twictée. Il propose ici un outil de suivi des progrès en orthographe de ses élèves de CP (Cours Préparatoire en France, soit des élèves apprentis scripteurs de… Continue Reading →

Mini-MOOC et écoformation : formez-vous à Twictée !

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Si Twictée se veut être un dispositif d’enseignement et d’apprentissage collaboratif de l’orthographe c’est que la proposition pédagogique est tout aussi importante que l’écosystème et la dynamique de formation alimentée par la communauté des Twictonautes. Cet époustouflant Mini-MOOC en est… Continue Reading →

Webinaire : le #twoutil, outil et objet d’apprentissage

Après un premier épisode pour comprendre et se lancer dans #Twictée, ce deuxième webinaire est dédié au #twoutil, outil et objet d’apprentissage. Romance Cornet (CM1/CM2 Académie de Grenoble), Muriel Meillier (CM2, Académie de Grenoble) et Pierre Lignée (Institut Thérapeutique, Educatif & Pédagogique, Académie de Paris), MASTERS Twictée,… Continue Reading →

Kit de survie du twictonaute #Kit2Survie

Quel twictonaute veinard n’aura jamais adressé un message de détresse à la plomberie générale indiquant que la classe SCRIBE ou MIROIR répond aux abonnés absents pour l’envoi des twictées de groupe ou des twoutils ? Vous avez scrupuleusement suivi les… Continue Reading →

Apprendre à lire et à écrire au CP : les apports de la Twictée

L’article qui suit est issu de la candidature d’atelier déposée à Ludovia 2016 par Céline Laumonier pour y présenter la Twictée au CP. Problématique pédagogique Le dispositif Twictée a été pensé pour travailler les apprentissages en orthographe grammaticale et en orthographe lexicale. Des… Continue Reading →

Webinaire : comprendre et se lancer dans #Twictée !

C’est dans la boite ! Pour ce premier webinaire #Twictée, d’une série que nous espérons régulière et utile à tous, le thème était tout trouvé : comprendre et se lancer dans #Twictée. L’ambition de ces webinaires (séminaires en ligne, sur le web d’où… Continue Reading →

#Twictée comment ça marche ? La leçon du Lycée Français de LOMÉ – TOGO

Isabelle CHOLAT du Lycée Français de Lomé (Togo) nous offre, avec ses élèves, un témoignage émouvant de l’engouement pour le dispositif. En arrière plan Nathalie DEDENON, une des pionnières du dispositif. Un grand merci aux élèves et aux enseignantes twictonautes…. Continue Reading →

Le #Dicobalises en vidéo

J’ai débuté cette belle aventure #Twictée avec ma classe de CM1 en septembre 2015 avec le Tour de Chauffe. Très vite, je me suis rendu compte que la réalisation des twoutils était le cœur de ce dispositif collaboratif et qu’il… Continue Reading →

#TwoutilAugmenté : Enrichir ses #twoutils pour renforcer les apprentissages

#TwoutilAugmenté #twoutilaugmenté #étymo #paix from DavidB on Vimeo.   Travaillant avec des élèves à besoins éducatifs particuliers, je me suis rapidement intéressé à une extension du twoutil écrit que l’on nomme le #TwoutilAugmenté. Ce billet en explique les finalités et… Continue Reading →

Un espace de participation parallèle à #Twictée : #VORTEX

Liste #VORTEX #VortexTwictéeXXII (actuel) #VortexTwictéeXXI (archive) #VortexTwictéeXX (archive) Participer sans pénaliser … Pourquoi le #VORTEX ? Le #VORTEX a des ambitions multiples. Il a avant tout pour objectif de permettre à chaque twictonaute, #newbie, distrait ou temporairement moins disponible, de… Continue Reading →

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